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La exposición se presenta en dos grandes Capítulos: La propia Información y los Procesos, con una mención especial a la Digitalización
En primer lugar exponemos una amplia variedad de ejemplos de tipos de Información que nos permitirá tomar conciencia que nos encontramos rodeados, incluso algunos dirían saturados.
Durante los pasados años hemos ido creciendo de forma exponencial en la generación de Información, sin duda alguna favorecido por el gran avance en los medios del tratamiento, por lo que a nuestros tiempos ya se le denomina la era de la Tecnología de la Información o la era Digital.
Los objetos y documentos se presentan clasificados en Públicos (accesible para todos) y Privados (vinculados a cada persona) y que deben ser gestionados por cada individuo con leyes para su protección.
En un paso previo, encontramos un apartado para presentar los pilares de toda Información:
- Soporte físico (Almacenamiento) en el que se encuentra disponible: papel, medios magnético-ópticos, ...
- el código o idioma: Latín, español, inglés, francés, ...
- la fecha (y hora) en que se genera el dato, con lo que podremos ordenarlo cronológicamente y componer una línea de tiempo por grupo de evento.
Los seres humanos, desde que nacemos, generamos información y accedemos -en la medida de nuestras disponibilidades individuales- a la información pública con la que iremos forjando nuestro conocimiento. Bienvenido a la sección del Aprendizaje que se prolongará durante toda nuestra vida.
En las sociedades que denominamos avanzadas, se establecen unos medios de educación obligatoria que facilitan una formación básica. Y la exposición contiene vestigios de dicha etapa formativa del autor.
Para completar la sección del Aprendizaje, dos apartados: Viajes y Juego, como medios de adquisición de conocimientos.
Concluimos la visita del Capítulo Información, con el Almacenamiento, que determina el medio físico en el que nos encontramos los datos. Apreciaremos la evolución de la tecnología.
Avanzando en la visita, vamos camino del segundo pasillo y encontramos el bloque de secciones que muestran los Procesos en el tratamiento de la Información.
Iniciamos con la sección de la elaboración de nuevos documentos, en la que podemos distinguir los procesos manuales con uso de herramientas como lapiceros, reglas, rotring, calcas, ... Y la máquina de escribir como eslabón que nos conecta con la era tecnológica.
Continuamos con la Transmisión de la información, tanto en soporte físico como electrónico. Hemos rebajado el peso de un servicio de Correos postal por otros servicios digitales integrados habiendo pasado por el fax, (o telégrafo, Telex, .. -no disponibles en la expo-)
Y la telefonía es la que muestra el mayor avance tecnológico de esta época: Del "fijo" al "móvil" quedando en la actualidad integrado en el concepto de "Teléfono inteligente"
La radio, contemplada como el medio para transmitir información a un masivo colectivo de oyentes, a través de las ondas, conserva una estupenda salud y soporta bien el paso del tiempo y el proceso de digitalización.
Entramos en el capítulo de medios audiovisuales donde presentamos -en su apertura y cierre-, a sus dos componentes, por separado: Sonido (donde se incluye la música, fundamentalmente) y Fotografía
Contemplamos el grupo de Vídeo donde encontramos tanto medios de obtener imágenes en movimiento (cámaras), con las que posteriormente utilizaremos para la elaboración de documentación, como reproductores.
Tenemos las herramientas para compartir, o presentar a colectivos, donde encontramos los proyectores y la Televisión.
Y completa la muestra el espacio que hemos denominado Digitalización, que incluye equipos informáticos donde se puede ver la evolución en capacidades de proceso, como de volumen, portabilidad, ..
De cada uno de las áreas se podría dedicar una amplia exposición monográfica, pero se necesitaría un edificio de varias plantas, y aumentar los objetos de la colección. Considero que las piezas disponibles aportan una visión general suficientemente. Son objetos utilizados por la mayoría de las personas, 50-60 años hacia atrás, para crear nuevos contenidos, editarlos, guardarlos, transmitirlos, compartirlos… pero sin profundizar en funciones muy técnicas.
Hay aparatos que aún funcionan. Incluso se nos puede estar permitido interactuar con ellos y de este modo experimentar sensaciones de forma más realista.
Advierto que considero faltan algunas piezas relevantes para cumplir mis expectativas y así está reconocido en la opción Se echa de menos. Espero que según evolucione el proyecto se podrá ir completando, como ya ha sido anteriormente, con varias donaciones.
